| Стивен Крашен | |
|---|---|
| Stephen Krashen | |
| Дата рождения | 1941 |
| Место рождения | Чикаго, штат Иллинойс |
| Страна |
 |
| Научная сфера | лингвистика |
| Место работы | Университет Южной Калифорнии |
| Альма-матер | |
| Учёное звание | профессор |
Стивен Крашен (англ. Stephen Krashen; р. 1941, Чикаго, Иллинойс) — профессор в отставке университета Южной Калифорнии[1], лингвист, специалист по проблемам прикладной лингвистики. Заложенные им теоретические принципы оказали большое влияние на развитие теории усвоения второго языка на её начальном этапе (1970—1980-е гг.).
Труды
Опубликовал более 350 статей и книг по проблемам усвоения второго языка, двуязычного образования и чтения.[2]
Создал ряд важнейших концепций и терминов, касающихся теории усвоения второго языка. Среди них:
- гипотеза усвоения-обучения, en:acquisition-learning hypothesis,
- гипотеза входа, input hypothesis,
- гипотеза наблюдателя, en:monitor hypothesis,
- гипотеза эмоционального фильтра, en:affective filter,
- гипотеза естественной последовательности при усвоении языка, en:natural order hypothesis.[3]
Позднее Крашен выдвинул и активно продвигает метод использования «добровольного чтения» (en:free voluntary reading) при усвоении второго языка — по его словам, это «самое мощное средство при преподавании как первого, так и второго языка».[4]
В докладе, размещённом в декабре 2013 на YouTube, Крашен обсуждал вопросы «понятного входа» (comprehensible input), «явных методов» (explicit methods), «избыточного тестирования» (excessive testing), стандартизации, приватизации и бедности.[5]
Активист образования
Поскольку в 1990-х гг. образование в Калифорнии стало слишком нетерпимым к двуязычию учеников (главным образом тех, для которых родным языком был испанский), Крашен выступил с резкой критикой новой образовательной политики, произнося речи и публикуя письма в средствах массовой информации. Во время кампании по продвижению законопроекта о запрете двуязычного образования в Калифорнии в 1998 г. (Proposition 227) Крашен участвовал в многочисленных интервью и публичных дискуссиях, критикуя законопроект. Всего с 1998 по 2006 он отправил более 1000 писем в средства массовой информации. Крашен подвергся резкой критике со стороны консерваторов, считающих, что двуязычие в образовании является разбазариванием средств налогоплательщиков, а также подкопом под патриотизм.
Разное
Имеет чёрный пояс по таэквондо,[1]. Провёл два года в Эфиопии, где преподавал английский язык как активист Корпуса мира.
Сочинения
- Krashen, S.D. Second Language Acquisition and Second Language Learning. — Pergamon, 1981.
- Krashen, S.D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. — Pergamon, 1982.
- Krashen, S.D. (1985), The Input Hypothesis: Issues and Implications, New York: Longman
- Krashen, S.D. (1989), "We Acquire Vocabulary and Spelling by Reading: Additional Evidence for the Input Hypothesis", The Modern Language Journal, vol. 73, с. 440–464, <https://www.jstor.org/stable/326879>
- Krashen, S.D. (1994), "The Comprehension Hypothesis and its Rivals", с. 9
- Krashen, S.D. (1996), The case for narrow listening, vol. 24, System, с. 97–100
- Mason, B. & Krashen, S. (1997), "Extensive reading in English as a foreign language", System, vol. 25, с. 91–102, <http://www.sciencedirect.com/science/article/B6VCH-3SWV634-9/2/82bb76fdafffab22aaa207064817b630>
- Krashen, S.D. (2003), Explorations in Language Acquisition and Use, Portsmouth: NH: Heinemann., <https://www.heinemann.com/shared/onlineresources/E00554/chapter2.pdf>
- Krashen, S.D. The Natural Approach / S.D Krashen, Terrell. — Pergamon, 1983.
- McQuillan, J. & Krashen, S.D. (2008), "Commentary: Can free reading take you all the way? A response to Cobb (2007)", About Language Learning & Technology, vol. 6, с. 104–109, <http://llt.msu.edu/vol12num1/mcquillan/default.html>
Примечания
- 1 2 Stephen Krashen : BIO (недоступная ссылка). District Administration <---- Page Not Found. Need a new reference.. Проверено 12 января 2014. Архивировано 1 ноября 2007 года.
- ↑ 2005 NABE Executive Board Election, Regional Representatives, West Region —Candidates’ Statements & Biographies (PDF) (недоступная ссылка). National Association for Bilingual Education. Проверено 12 января 2014. Архивировано 25 мая 2005 года.
- ↑ Krashen, S. (2003) Explorations in Language Acquisition and Use. Portsmouth: Heimemann.
- ↑ Achievement Profile: Stephen Krashen. Scott, R..
- ↑ Prof. Stephen Krashen talks about comprehensible input, explicit teaching methods ... and much more! - YouTube
Ссылки
- Books and articles by Stephen D Krashen
- Response to criticism by Ron Unz
- NPR Talk of the Nation episode featuring Stephen Krashen
- Krashen’s Comprehension Hypothesis Model of L2 learning Applied linguist Vivian Cook’s page on Krashen’s hypotheses.
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .